央視網(wǎng)消息（焦點(diǎn)訪(fǎng)談）：根據新修訂的《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，今年9月是全國首個(gè)科普月。以往，我們更熟悉的是科普日，從科普日到科普月，看似只是時(shí)間的延伸，實(shí)則意味著(zhù)科普活動(dòng)更加豐富多元，從而更好地提升全民科學(xué)素質(zhì)，在全社會(huì )營(yíng)造出濃厚的科學(xué)氛圍，助力科技強國建設。今年的科普月期間，很多地方和部門(mén)都開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的科普活動(dòng)，像科普講座、展覽、互動(dòng)體驗等等，把科普送到更多人的身邊。我們首先到中國科技館去看看。
金秋九月，首個(gè)全國科普月如約而至，而青少年無(wú)疑是這場(chǎng)科普盛宴的核心與焦點(diǎn)。作為提升全民科學(xué)素質(zhì)的重點(diǎn)人群，青少年是科學(xué)的未來(lái)，更是建設科技強國的希望。今年科普月緊扣“提升全民科學(xué)素質(zhì) 夯實(shí)科技強國基礎”的核心主題，將青少年科學(xué)教育放在了突出位置。
在中國科技館一層西大廳，一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)科技的探索之旅正在火熱進(jìn)行?？茖W(xué)方法特訓營(yíng)是中國科技館2025年重磅打造的大型綜合性科學(xué)教育活動(dòng)。它的核心任務(wù)是建設具有一定真實(shí)功能的模擬外星科考站。幾十名青少年分組協(xié)作，圍繞外星科考站建設的“能源收集”、“環(huán)控生?！焙汀敖煌瓶肌比蠓窒到y，展開(kāi)了一系列緊張而有趣的挑戰。在特訓營(yíng)的幾個(gè)展臺前，圍滿(mǎn)了不少前來(lái)探索的低齡小朋友。孩子們踮著(zhù)腳尖、睜大眼睛，對各類(lèi)趣味科學(xué)裝置表現出極高的興趣。
和科學(xué)方法特訓營(yíng)相比，中國科技館恐龍廣場(chǎng)的科學(xué)運動(dòng)會(huì )更是一片熱鬧非凡的景象。
在“腦電波足球挑戰賽”區域，好奇的孩子們圍滿(mǎn)了球場(chǎng)，參與者頭戴特殊的腦電采集設備，全神貫注地盯著(zhù)懸浮在空中的磁懸浮足球。選手們只要集中注意力，就能驅動(dòng)足球朝著(zhù)對方球門(mén)前進(jìn)，這純粹就是一場(chǎng)專(zhuān)注力的終極對決。
其實(shí)不僅僅是在科技館，只要我們留心，許多場(chǎng)景都可以成為生動(dòng)的科普課堂。9月5日，安徽蕪湖的幾十名中小學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，正在參觀(guān)一場(chǎng)代表著(zhù)業(yè)內頂尖水平的低空經(jīng)濟發(fā)展大會(huì )。擁有雙發(fā)動(dòng)機的大載重無(wú)人直升機、能在城市狹窄空間進(jìn)退自如的傾轉旋翼飛行器，一件件平時(shí)書(shū)本里難得見(jiàn)到的展品，讓孩子們眼睛都亮了。在今年科普月的活動(dòng)中，這些前沿科技的展示與體驗成為激發(fā)青少年創(chuàng )新熱情的抓手，而與此同時(shí)，扎根生活的實(shí)用科普同樣不可或缺，它是青少年科學(xué)素養培育中接地氣、有溫度的重要一環(huán)。
昏暗的地下管廊內煙霧彌漫，全身防護裝備的“救援隊員”正摸索前進(jìn)，尋找被困者。發(fā)現目標后，他們迅速進(jìn)行傷情評估，一人前方開(kāi)路，兩人協(xié)同護送轉移。整個(gè)救援過(guò)程不到五分鐘。這一幕并非真實(shí)救援，而是雄安（保定）應急中心開(kāi)展的模擬救援體驗?？破赵缕陂g，這里利用5D體感和VR技術(shù)，1:1復刻了雄安真實(shí)的地下電力系統，讓體驗者身臨其境學(xué)習救援技能。在應急體感區，孩子們圍在消防滅火實(shí)操體驗機前，一邊聽(tīng)滅火知識，一邊上手練習。
根據屏幕上隨機切換的電器起火、油盆起火、布料起火等場(chǎng)景，孩子們自主選擇水基滅火器、二氧化碳滅火器和干粉滅火器等模擬裝置進(jìn)行滅火。選對滅火方式，噴對位置、控好時(shí)長(cháng)才算過(guò)關(guān)，讓孩子們在趣味中收獲知識。
科學(xué)知識的普及，尤其是與生活息息相關(guān)的實(shí)用科普，對青少年而言，是啟蒙科學(xué)思維的“第一課堂”，而對于大眾，則是提升生活質(zhì)量的“實(shí)用手冊”。在安徽阜陽(yáng)太和縣，有一對特殊的“攤主”夫婦，他們擺的“地攤”不賣(mài)貨，只教“救命的本事”。8年前，一場(chǎng)溺水悲劇讓他們下定決心，開(kāi)設“急救地攤”，把急救課堂搬出醫院。說(shuō)干就干，一個(gè)急救包，一個(gè)假人，夫妻倆的“急救地攤”就這樣出現在當地的公園、廣場(chǎng)。
安徽太和縣人民醫院醫護人員吳磊：“最開(kāi)始的時(shí)候很多人不理解。2017年我們剛開(kāi)始走進(jìn)公園擺攤，別人認為我們是賣(mài)模型人的，做生意的。有些人誤會(huì )我們年輕人不好好上班，在這瞎折騰啥?！?/p>
隨著(zhù)案例宣傳和持續堅持，市民對急救的認知逐漸改變，學(xué)習的人越來(lái)越多，更有人用所學(xué)知識救了人。8年來(lái)，太和縣有近十萬(wàn)人次在這個(gè)“地攤”學(xué)習到了急救技能。為了讓科技賦能傳統教學(xué)模式，今年9月科普月開(kāi)始時(shí)，當地科協(xié)就找到吳磊夫婦，贈送給他們一些VR眼鏡，這樣一來(lái)，體驗者可以身臨其境地學(xué)習急救知識，“急救地攤”也升級成了“科普夜市”。
在科學(xué)普及的道路上，還有很多像吳磊夫婦這樣的同路人。他們用行動(dòng)為科普工作注入力量，也讓科學(xué)知識更順暢地走進(jìn)大眾生活。
一雙雙小手輕輕將水晶碎片鋪進(jìn)自己的盆栽里，閃爍的水晶碎片，折射出孩子們專(zhuān)注的臉龐。這是上海東方地質(zhì)科普館為科普月特別策劃的活動(dòng)——DIY水晶盆栽，通過(guò)動(dòng)手創(chuàng )作讓孩子們領(lǐng)略礦物世界的奇妙。這座科普館的館長(cháng)呂振欣就靜靜站在一旁。這家地質(zhì)科普館成立于2004年，由呂振欣的父親一手創(chuàng )建。最初，她父親便是懷著(zhù)向更多人普及地質(zhì)奧秘、傳遞地球科學(xué)知識的心愿打造了這里，它不僅是上海第一座地質(zhì)類(lèi)專(zhuān)題博物館，如今更是國家AAA級旅游景區和全國科普教育基地。
上海東方地質(zhì)科普館館長(cháng)呂振欣：“2013年，我從英國讀完碩士回來(lái)不到一個(gè)月的時(shí)間，我父親因為腦溢血生病了，我不得已接了這班崗位。我內心真正的想法是等你康復了，我就還給你，我趕緊做我自己的事兒?！?/p>
這一接手便是12年，作為一家非盈利性的民營(yíng)機構，上海東方地質(zhì)科普館每年的運營(yíng)成本高達上百萬(wàn)，而且呂振欣此前也從未接觸過(guò)地質(zhì)科普的工作。即使如此，她也沒(méi)放棄。她學(xué)習各種地質(zhì)知識，研究每件藏品的來(lái)歷和價(jià)值；重組團隊，培訓講解員，讓展覽內容更加生動(dòng)有趣；緊跟熱點(diǎn)來(lái)開(kāi)發(fā)各種互動(dòng)體驗活動(dòng)，吸引更多年輕人參與進(jìn)來(lái)。12年來(lái)，呂振欣已經(jīng)從一名被動(dòng)的接班人，成長(cháng)為一位主動(dòng)傳播知識的科普人。
在去年年底新修訂的《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》中，強調了高校、科研機構和科技企業(yè)等各類(lèi)創(chuàng )新主體的科普職責。今年科普月中，中科院等部門(mén)陸續組織眾多科學(xué)家走進(jìn)校園、深入社區，與普通民眾近距離交流互動(dòng)，讓科學(xué)知識與科學(xué)家精神在面對面的溝通中深入人心。
中國科協(xié)科學(xué)技術(shù)普及部部長(cháng)倪志宇：“由科學(xué)家面對面地向公眾來(lái)講解展示一些科學(xué)的原理、科學(xué)的設施，讓公眾能夠身臨其境地感受未來(lái)已來(lái)，激發(fā)他們對科學(xué)創(chuàng )新的理解支持和參與熱情。中國科協(xié)將進(jìn)一步強化科學(xué)普及、科技創(chuàng )新同等重要的制度安排，推動(dòng)實(shí)施科技資源科普化、科普數智化、科普基礎設施、基層科普能力提升、科學(xué)素質(zhì)國際交流合作五大工程，確保2035年科學(xué)素質(zhì)的建設目標如期實(shí)現?！?/p>
從一個(gè)個(gè)貼近生活、充滿(mǎn)溫度的科普故事里，我們看到了科普生動(dòng)的模樣。它不在枯燥的課本里，而是在孩子們眼中對科學(xué)好奇的光芒里；它不在高深的實(shí)驗室里，而是在科學(xué)家與民眾交流的話(huà)語(yǔ)間。數據顯示，2024年我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達到了15.37%，提前一年完成了階段性的工作目標，但是與大幅提升公民科學(xué)素質(zhì)、建設科技強國的要求還有一定的差距?？破帐侨鐣?huì )的共同責任。以科普月為動(dòng)力，全民參與，形成合力，推動(dòng)形成崇尚科學(xué)、尊重科學(xué)的社會(huì )氛圍，才能激發(fā)全民創(chuàng )新潛能，助力科技強國建設。
